• Tuesday December 1,2020

læring

Vi forklarer, hvad læring er, og hvad læring i psykologi refererer til. Derudover hvordan det klassificeres og læringsteorier.

Læring er processen med at danne erfaring og tilpasse den til fremtidige lejligheder.
  1. Hvad er læring?

Det forstås som 'læring' til den proces, hvorigennem mennesket tilegner sig eller ændrer sine evner, færdigheder, viden eller adfærd, som et resultat af direkte erfaring, undersøgelse, observation, resonnement eller instruktionen. Med andre ord er læring processen med at danne erfaring og tilpasse den til fremtidige lejligheder : læring.

Det er ikke let at tale om læring, da der er forskellige teorier og tilgange til det. Det, der er klart, er, at mennesker og højere dyr har en vis kapacitet til at tilpasse adfærd og løse problemer, der kan være et resultat af miljøpres eller utilsigtede hændelser, men også I en frivillig (eller ikke) undervisningsproces.

Menneskelig læring er knyttet til personlig udvikling og forekommer på den bedste måde, når emnet er motiveret, det vil sige når han vil lære og bestræber sig på at gøre det. For at gøre dette bruger den sin hukommelse, sin evne til opmærksomhed, dens logiske eller abstrakte resonnementer og forskellige mentale værktøjer, som psykologien studerer separat.

Som det vides mere om dynamikken i læring, kan derimod bedre uddannelsesstrategier udformes, og en bedre fordel kan gøres af menneskets medfødte mentale evner. De ansvarlige for det er pædagogerne .

Se også: Psykopedagogik.

  1. Læring i psykologi

Kognitiv psykologi beskæftiger sig med processerne bag adfærd.

I psykologi er læring som en proces af stor interesse. Der er faktisk en hel gren af ​​psykologi, der har ansvaret for det: læringens psykologi. Dens tilgang er opdelt i to modsatte skråninger: adfærdsmæssig og kognitiv.

Den første del af den observerbare opfattelse af adfærdsændringer hos individet efter at have opfattet visse stimuli, og den efterfølgende analyse af, om sådanne ændringer er kortvarige eller permanente. Den anden handler imidlertid om processerne bag adfærden, der har at gøre med individets behandling af information.

Sammen med pædagogik er læringspsykologien en del af de vigtigste discipliner inden for skole og akademisk anvendelse, der styrer dens processer og definerer de mål, der skal nås, samt et vurderingskriterium for at kunne definere, hvor tæt det er at gøre det.

  1. Typer af læring

I opdagelseslæring lærer emnet i henhold til hans kognitive skema.

Pædagogik, som videnskab til studiet af læring, skelner mellem følgende typer læring:

  • Modtagelig læring Den dynamiske læring, hvor læringsemnet kun skal forstå, forstå, indholdet for senere at kunne gengive det uden nogen form for personlig opdagelse.
  • Læring ved opdagelse . Ellers indebærer det, at læringsfaget ikke modtager informationen passivt, men snarere opdager begreberne og relationer i henhold til hans eget kognitive skema.
  • Gentagen læring . Det er baseret på gentagelse af det indhold, der skal læres, for at fikse det i hukommelsen. Det er kendt som "caletre" eller "lære til brevet".
  • Væsentlig læring . Den, der giver subjektet mulighed for at relatere det nye indhold til det, han allerede ved, indarbejde det og beordre det til at give mening, når han lærer.
  • Observationslæring Det er baseret på observation af en anden opførsel, betragtet som en model og efterfølgende adfærdsmæssig gentagelse.
  • Latent læring . I dette tilfælde erhverves ny adfærd, der forbliver skjult (latent), indtil der modtages en stimulus til at manifestere den.
  • Læring ved prøve og fejl . Den adfærdsmæssige læring par excellence, hvor et svar på et problem testes så mange gange som nødvendigt for at variere og finde den rigtige.
  • Dialogisk læring Holdt i dialogen mellem ligestillinger, ligesom de gamle græske filosofer ( dermed Platons dialogerne ).
  1. Læringsteorier

Adfærdsteorier tager stimulansen og reaktionen som grundlag for læring.

Der er adskillige teorier om læring, da det er et felt i kontinuerlig udvikling. Imidlertid er de vigtigste og mest kendte:

  • Adfærdsteorierne. Som den klassiske konditionering af Pavlov, adfærdsmæssigheden af ​​Skinkner eller den sociale læring af Bandura, er et sæt forskellige teorier, der har til fælles betragtning af stimulansen og reaktionen som læringsgrundlag. En negativ stimulans afviser en adfærd, mens en positiv vil forstærke den.
  • De kognitive teorier . Efter behaviorister deler de med sig nogle af deres principper, men understreger de meget mere aktive rolle for dem, der lærer, da de bruger deres mentale ordninger og deres encyklopædi af verden, baseret på hvad Det er vigtigt. Eksempler på dem er Piagets konstruktivisme, den betydelige indlæring af Ausubel og Novak, Merrill-kognitivismen eller Topologien om Gagns læring.
  • Teorier om informationsbehandling . Såsom Siemens-forbindelse giver en forklaring af de interne læringsprocesser, der er baseret på samtrafik og ideen om netværk.

Interessante Artikler

Organisk stof

Organisk stof

Vi forklarer, hvad organisk stof er, og hvordan det klassificeres. Derudover er dens betydning, eksempler og forskelle med uorganisk stof. Når vi taler om organisk stof, mener vi det, der er knyttet til livet. Hvad er organisk stof? Organisk stof er alt det kemisk sammensat omkring kulstof som dets grundlæggende atomer, hvorfor organisk kemi er kendt som qu Carbon ethics.

struktur

struktur

Vi forklarer dig, hvad strukturen er inden for forskellige discipliner. Struktur i arkitektur, samfundsvidenskab, geografi, astronomi. Strukturer er grundlæggende inden for arkitektur. Hvad er struktur? En struktur defineres normalt som et sæt vigtige elementer i en krop, en bygning eller noget andet .

digt

digt

Vi forklarer dig, hvad et digt er, og hvad dets forskelle er med poesi. Derudover de dele, der komponerer det, og nogle eksempler. Digtebøger kaldes digte og kan bestå af antologier. Hvad er et digt? Et digt er en litterær sammensætning af lyrens genre , normalt med kort udvidelse, der består af den subjektive beskrivelse af en følelsesmæssig, eksistentiel tilstand eller af nogle erfaringer. Til d

klippe

klippe

Vi forklarer dig, hvad rock er, oprindelsen og historien til denne berømte musikalske genre. Derudover er dens undergenre og de instrumenter, den bruger. Rock er en fusion mellem countrymusikken og Rhythm and Blues . Hvad er Rock? R ock er kendt som et sæt af forskellige genrer af populær musik, efterkommere mere eller mindre af Rock n Roll original født i USA i 1950'erne som et resultat af en fusion mellem countrymusikken og Rhythm and Blues . Ty

centralisering

centralisering

Vi forklarer, hvad centralisering er, hvordan den klassificeres, og hvad er dens fordele og ulemper. Derudover eksempler og hvad der er decentralisering. Centralisering skaber kerner af magt, ansvar eller behandling. Hvad er centralisering? Vi taler om centralisering, når beføjelserne til beslutningstagning eller proces inden for enhver organisation har tendens til at konvergere i samme tilfælde, eller mere enkelt, når al magt eller alle forpligtelser de er tilbøjelige til at falde i samme organisatoriske instans , enten som en del af en regering, et selskab eller en hvilken som helst administr

erosion

erosion

Vi forklarer, hvad erosion er, og hvad denne fysiske proces består af. Derudover hvordan erosionen udføres og erosionen er vand. Erosion bærer blandt andet jord og klipper. Hvad er erosion? Det kaldes erosion af slid, som forskellige fysiske processer af jordoverfladen udøvede på jord, klipper og materialer, der kunne udøve modstand over tid. De v