• Friday December 3,2021

læring

Vi forklarer, hvad læring er, og hvad læring i psykologi refererer til. Derudover hvordan det klassificeres og læringsteorier.

Læring er processen med at danne erfaring og tilpasse den til fremtidige lejligheder.
  1. Hvad er læring?

Det forstås som 'læring' til den proces, hvorigennem mennesket tilegner sig eller ændrer sine evner, færdigheder, viden eller adfærd, som et resultat af direkte erfaring, undersøgelse, observation, resonnement eller instruktionen. Med andre ord er læring processen med at danne erfaring og tilpasse den til fremtidige lejligheder : læring.

Det er ikke let at tale om læring, da der er forskellige teorier og tilgange til det. Det, der er klart, er, at mennesker og højere dyr har en vis kapacitet til at tilpasse adfærd og løse problemer, der kan være et resultat af miljøpres eller utilsigtede hændelser, men også I en frivillig (eller ikke) undervisningsproces.

Menneskelig læring er knyttet til personlig udvikling og forekommer på den bedste måde, når emnet er motiveret, det vil sige når han vil lære og bestræber sig på at gøre det. For at gøre dette bruger den sin hukommelse, sin evne til opmærksomhed, dens logiske eller abstrakte resonnementer og forskellige mentale værktøjer, som psykologien studerer separat.

Som det vides mere om dynamikken i læring, kan derimod bedre uddannelsesstrategier udformes, og en bedre fordel kan gøres af menneskets medfødte mentale evner. De ansvarlige for det er pædagogerne .

Se også: Psykopedagogik.

  1. Læring i psykologi

Kognitiv psykologi beskæftiger sig med processerne bag adfærd.

I psykologi er læring som en proces af stor interesse. Der er faktisk en hel gren af ​​psykologi, der har ansvaret for det: læringens psykologi. Dens tilgang er opdelt i to modsatte skråninger: adfærdsmæssig og kognitiv.

Den første del af den observerbare opfattelse af adfærdsændringer hos individet efter at have opfattet visse stimuli, og den efterfølgende analyse af, om sådanne ændringer er kortvarige eller permanente. Den anden handler imidlertid om processerne bag adfærden, der har at gøre med individets behandling af information.

Sammen med pædagogik er læringspsykologien en del af de vigtigste discipliner inden for skole og akademisk anvendelse, der styrer dens processer og definerer de mål, der skal nås, samt et vurderingskriterium for at kunne definere, hvor tæt det er at gøre det.

  1. Typer af læring

I opdagelseslæring lærer emnet i henhold til hans kognitive skema.

Pædagogik, som videnskab til studiet af læring, skelner mellem følgende typer læring:

  • Modtagelig læring Den dynamiske læring, hvor læringsemnet kun skal forstå, forstå, indholdet for senere at kunne gengive det uden nogen form for personlig opdagelse.
  • Læring ved opdagelse . Ellers indebærer det, at læringsfaget ikke modtager informationen passivt, men snarere opdager begreberne og relationer i henhold til hans eget kognitive skema.
  • Gentagen læring . Det er baseret på gentagelse af det indhold, der skal læres, for at fikse det i hukommelsen. Det er kendt som "caletre" eller "lære til brevet".
  • Væsentlig læring . Den, der giver subjektet mulighed for at relatere det nye indhold til det, han allerede ved, indarbejde det og beordre det til at give mening, når han lærer.
  • Observationslæring Det er baseret på observation af en anden opførsel, betragtet som en model og efterfølgende adfærdsmæssig gentagelse.
  • Latent læring . I dette tilfælde erhverves ny adfærd, der forbliver skjult (latent), indtil der modtages en stimulus til at manifestere den.
  • Læring ved prøve og fejl . Den adfærdsmæssige læring par excellence, hvor et svar på et problem testes så mange gange som nødvendigt for at variere og finde den rigtige.
  • Dialogisk læring Holdt i dialogen mellem ligestillinger, ligesom de gamle græske filosofer ( dermed Platons dialogerne ).
  1. Læringsteorier

Adfærdsteorier tager stimulansen og reaktionen som grundlag for læring.

Der er adskillige teorier om læring, da det er et felt i kontinuerlig udvikling. Imidlertid er de vigtigste og mest kendte:

  • Adfærdsteorierne. Som den klassiske konditionering af Pavlov, adfærdsmæssigheden af ​​Skinkner eller den sociale læring af Bandura, er et sæt forskellige teorier, der har til fælles betragtning af stimulansen og reaktionen som læringsgrundlag. En negativ stimulans afviser en adfærd, mens en positiv vil forstærke den.
  • De kognitive teorier . Efter behaviorister deler de med sig nogle af deres principper, men understreger de meget mere aktive rolle for dem, der lærer, da de bruger deres mentale ordninger og deres encyklopædi af verden, baseret på hvad Det er vigtigt. Eksempler på dem er Piagets konstruktivisme, den betydelige indlæring af Ausubel og Novak, Merrill-kognitivismen eller Topologien om Gagns læring.
  • Teorier om informationsbehandling . Såsom Siemens-forbindelse giver en forklaring af de interne læringsprocesser, der er baseret på samtrafik og ideen om netværk.

Interessante Artikler

stjerne

stjerne

Vi forklarer dig, hvad stjernerne er, og hvad er stjernerne i solsystemet. Derudover de typer af stjerner, der findes, og deres egenskaber. Ikke alle eksisterende stjerner er synlige med det blotte øje. Hvad er stjernerne? De forskellige fysiske enheder, der findes i universet, fra et astronomisk perspektiv, er kendt som stjerner, mere formelt som himmellegemer.

Centrifugacin

Centrifugacin

Vi forklarer, hvad centrifugering er som en metode til at adskille blandinger. Derudover typer centrifugering og nogle eksempler. Centrifugering er en metode til adskillelse af blandinger, der bruger centrifugalkraft. Hvad er centrifugering? Centrifugering er en mekanisme til at adskille blandinger, og især dem, der er sammensat af faste stoffer og væsker med forskellig densitet gennem deres udsættelse for en roterende kraft af bestemte intensitet. D

historie

historie

Vi forklarer, hvad historien er og dens stadier. Historiografi og historiologi. Derudover hvad er forhistorien og hvordan den er opdelt. Undersøg det sæt af begivenheder, der er sket på et bestemt tidspunkt i fortiden. Hvad er historie? Historie er den samfundsvidenskab, der studerer de forskellige historiske begivenheder, der har fundet sted i fortiden . D

ligegyldighed

ligegyldighed

Vi forklarer, hvad ligegyldighed er, og hvad der er mulige årsager. Derudover nogle eksempler på denne følelse. Ligegyldighed kan indikere en holdning til overlevelse, såsom et skjold eller rustning. Hvad er ligegyldighed? Likegyldighed er den følelse af at forblive immobile , både i bevægelse og følelse, i lyset af enhver situation, idé eller person. Det er

elektricitet

elektricitet

Vi forklarer dig, hvad elektricitet er, og hvad er oprindelsen til dette fysiske fænomen. Derudover er det vigtigt og dets egenskaber. Elektricitet repræsenterer en række kendte applikationer til menneskeheden. Hvad er elektricitet? Elektricitet inkluderer et sæt fysiske fænomener knyttet til transmission af elektriske ladninger , det vil sige med den dynamiske dynamik i elektroner (deraf hans navn). Da

teater

teater

Vi forklarer, hvad teatret er og dets elementer. Vi opsummerer dens historie, fra det gamle Grækenland til ændringerne i det forrige århundrede. Teater kan være et dramatisk skuespil, der udføres på scenen. Hvad er teater? Udtrykket teater kommer fra græsk, som senere ville blive oversat til latin som the trum. Disse