• Thursday August 5,2021

konstruktionisme

Vi forklarer dig, hvad der er konstruktivisme, og hvem der grundlagde denne pædagogiske skole. Derudover er dens forskelle med den traditionelle model.

Konstruktivisme giver de studerende værktøjer til deres egen læring.
  1. Hvad er konstruktivisme?

Det kaldes 'konstruktivisme' en skole for pædagogik baseret på principperne i den konstruktivistiske teori om viden, det vil sige i forståelsen af ​​undervisningen som en dynamisk, deltagende opgave, hvor den studerende får udstyr til at udvikle opløsningerne til de problemer, der opstår.

Grundlæggeren af ​​denne konstruktivistiske tendens er den tyske filosof og pædagog Ernst von Glasersfeld, der argumenterede for umuligheden af ​​at "overføre" viden, som det traditionelt er tænkt, og fortaler snarere "levedygtighed" af information, det vil sige at føre at han lærer, så han selv kan nå svaret. Det er her handlingsorienteret uddannelse fødes.

Konstruktivisme er på samme tid baseret på undersøgelserne af Jean Piaget og Lev Vygotsky, som var interesseret i konstruktion af viden fra samspillet med miljøet og i den interne konstruktion af viden takket være henholdsvis det sociale miljø . Tilsvarende er der fremgangsmåden fra Albert Bandura og Walter Mischel, der foreslog kognitiv og social læring.

Alle disse tilgange sammen med postulaterne af adfærdspsykologi (conductivsmo) muliggjorde fornyelse af datidens undervisningsparadigmer, hvilket muliggjorde stor kritik af uddannelsessystemet som helhed.

Se også: Pædagogik.

  1. Forskelle med den traditionelle model

Konstruktivistisk pædagogik giver os mulighed for at påtage os en aktiv rolle i forståelsen af ​​viden.

I stedet for at stå foran alle for at recitere en klasse, som det er mere traditionelt, foreslår læreren, der bruger konstruktivistisk pædagogik, sin metode som gruppens ledelse i retning af værktøjer (mental, konceptuel, fysisk), der giver ham mulighed for at påtage sig en aktiv rolle i forståelse og viden erhvervelse. Dette er: at viden ikke kan overføres fra læreren til den studerende, men skal "bygges" af sig selv, og lærerens rolle er at fremme betingelserne for, at dette kan ske.

Denne konstruktivistiske undervisningsøvelse drejer sig om tre forskellige ideer:

  • Den studerende er ansvarlig for deres egen læring, ikke kun læreren. Derfor har den en meget mere aktiv tildelt rolle end i andre pædagogier.
  • Indholdet, der skal formidles, kommer ikke fra intet, men er resultatet af en tidligere række uddybninger på det sociale niveau.
  • Lærere eller facilitatorer skal ikke kun bygge scenen for, at mødet med viden kan opstå, men også bør dirigere en sådan læringsaktivitet mod en rig og mangfoldig mental aktivitet.

Interessante Artikler

kald

kald

Vi forklarer dig, hvad en kald er, og hvilke aspekter dette udtryk er sammensat af. Derudover nogle af dens egenskaber. En kald afhænger af en persons interesser, talent og smag. Hvad er Vocation? Den '' påkaldelse '' er menneskers ønske og tilbøjelighed til et bestemt erhverv , en karriere eller en handling. Ko

Fotografa

Fotografa

Vi forklarer dig, hvad fotografering er, hvordan det stammer fra, og hvad denne kunstneriske teknik er til. Derudover dens egenskaber og de typer, der findes. Fotografering består af at bruge lys, projicere det og fikse det i form af billeder. Hvad er fotografiet? Det kaldes en fotografisk teknik og teknik, der består af at tage billeder ved hjælp af lys , projicere det og fikse det i form af et billede. g

grænse

grænse

Vi forklarer dig, hvad en grænse er, og hvordan geografiske grænser er etableret. Derudover andre betydninger af udtrykket i forskellige felter. Begrebet grænse forveksles ofte let med grænsen. Hvad er grænsen? Begrebet grænse kommer fra messing og betyder kant . For det første forstås det fra geografien kun som den virkelige eller imaginære linje, der adskiller to sammenhængende territorier . De kan a

Græsk mytologi

Græsk mytologi

Vi forklarer dig, hvad der er den græske mytologi og de guder, der udgør disse gamle fortællinger. Derudover er dens oprindelse og hovedpersoner. Historierne om græsk epidemiologi var oprindeligt mundtlige. Hvad er græsk mytologi? Når vi taler om græsk epidemiologi, henviser vi til det sæt historier, myter og sagn, der hører til det antikke Grækenland (ca. 1200 f.K

Vietnamkrigen

Vietnamkrigen

Vi forklarer, hvad Vietnamkrigen var, dens tidslinje og dens årsager. Derudover følgerne heraf og hvem der vandt denne konflikt. Vietnamkrigen fandt sted mellem 1955 og 1975. Hvad var Vietnamkrigen? Vietnamkrigen, også kendt som Anden Indokinakrig, eller Krig mod De Forenede Stater (i Vietnam) var en militær konflikt, der fandt sted mellem 1955 og 1975. ,

jeg lpido

jeg lpido

Vi forklarer hvad en lipid er og dens forskellige funktioner. Derudover hvordan de klassificeres og nogle eksempler på disse molekyler. Visse lipider danner fedtvævet, der almindeligvis kaldes fedt. Hvad er en lipid? Det ' ' fedt '' eller '' fedt '' er samlinger af organiske molekyler, der primært består af atomer af kulstof, brint og ilt (i mindre grad ), såvel som elementer som nitrogen, fosfor og svovl, der har karakteristika for at være hydrofobe molekyler (uopløseligt i vand), der udfører energiske funktioner, regulerende og strukturelle organismer af levend