• Monday October 25,2021

Konceptkort

Vi forklarer, hvad et begrebskort er, de elementer, der komponerer det, og hvad det er til. Derudover hvordan man udvikler en og eksempler.

Et begrebskort præsenterer de koncepter, der skal studeres visuelt.
  1. Hvad er et konceptkort?

Konceptkort er skemaer, grafiske repræsentationer af flere sammenhængende ideer, der laves ved hjælp af to elementer: koncepter (eller korte, korte sætninger) og fagforeninger eller links. Konceptkort er meget nyttige værktøjer til enhver Du vil studere eller lave udstillinger. Dets nyttelighed er uomtvistelig, og de er sammen med de memotekniske regler en af ​​de mest praktiske måder at internalisere indhold på.

Konceptkortet er en tematisk synteseteknik eller studiemetode, der ofte bruges af studerende, og som består af den visuelle skematisering af nøglebegreberne i det emne, der er Det søger at lære. Begreberne er skrevet i en hierarkisk rækkefølge og forbundet til hinanden gennem linjer og sammenknytningsord, således at der skabes et ægte kort over forhold.

Dette værktøj blev udviklet i 1960 i kølvandet på teorier om læring og videnindsamling af David Ausubel, og i 1970 blev det med succes implementeret af Joseph Novak, ifølge hvem alt `` Konceptkort '' inkluderer følgende elementer:

  • Begreber. Begreberne er tilknyttede mentale billeder i bestemte termer for at betegne en konkret idé. De er abstrakte, men specifikke konstruktioner, der har at gøre med de vigtigste punkter i det emne, man skal studere.
  • Linkord Linkordene er dem, der giver os mulighed for at forene forskellige koncepter og angive typen af ​​forhold mellem dem. De fungerer som broer mellem det ene og det andet og markerer læsesekvensen på konceptkortet.
  • Udsagn. Forslag er verbale formuleringer af en given idé, det vil sige at bringe et koncept i relation. Dette betyder, at propositioner er konstrueret ud fra begreber og forbinder ord som en sætning.

Ifølge Novak er udeblivelsessystemets fiasko, at det kun tilskynder til passiv modtagelseslæring, den studerende trænger ikke ind i betydningen, bare gentag. I stedet for gennem begrebskortene forholder den studerende sig direkte til koncepterne, skal skabe foreninger og er ikke længere en ren passiv modtager.

Konceptkort anvendes vidt og bredt i forskellige studieteknikker og genkendes af deres evne til at syntetisere, deres visuelle hierarki af information og deres evne til at generere en bestemt struktur eller form i henhold til det emne, der studeres. Det er et ekstremt alsidigt værktøj.

Se også: Synoptisk diagram.

  1. Eksempler på konceptkort

Følgende er et eksempel på et konceptkort:

Tema: Trofiske kæder:

Reflektion : I ethvert økosystem er der væsener, der producerer kemisk energi, såsom planter, og væsener, der lever af dem, såsom urteagtige forbrugere eller primære forbrugere. De foder til gengæld sekundære forbrugere eller rovdyr. De tre foregående dør til sidst og overlader tilgængeligt organisk stof til dekomponatorerne, der fodrer på det og nedbryder det, så det giver næring til jorden, hvorfra producenterne optager deres næringsstoffer igen.

  1. Hvad er et konceptkort til?

Konceptkort er studie- og læringsværktøjer. De giver mulighed for at organisere og repræsentere ideer på en anden, visuel måde, der letter og stimulerer læring sammenlignet med en tekstblok.

Dette gør det muligt for den hurtige og kreative generation af nye ideer, måder til at fortolke sagen og til at kommunikere meget komplekse ideer effektivt, hvilket kræver en masse tekst for at slutte.

Almindeligt betragtes imidlertid et konceptkort som et supplement og ikke en erstatning for læsning og traditionelle metoder til at erhverve viden eller til mundtligt og skriftligt udtryk.

  1. Hvordan laves et konceptkort?

For at lave et konceptkort skal du følge følgende trin:

  • Vælg . Når det emne eller teksten, der skal studeres, er valgt, skal nøglebegreber og centrale ideer udvindes fra det, som ikke skal gentages, og der vil blive lavet en liste med dem. Disse koncepter skal være hovedfokuspunkterne i emnet.
  • Gruppe . Derefter skal koncepterne visuelt ordnes efter nærhed eller det åbenlyse forhold, danne sæt, hvor ofte et koncept kan gentages: det vil være de mest generelle begreber.
  • Sorter. Når sætene er opnået, vil koncepterne inden for hver enkelt blive ordnet fra det mest generelle til det mest specifikke eller fra det mest abstrakte til det mest specifikke, hvilket får et hierarki.
  • Repræsentant . Begreberne skal derefter tegnes, pigeonhulles i ovaler, kasser eller på en hvilken som helst måde, der giver dem mulighed for bedre at visualisere og forstå hierarkiet: jo mere generelt vil være større osv.
  • Opret forbindelse . Når hierarkiet er etableret og repræsenteret, skal koncepterne sammenkobles ved hjælp af links, der kan være pile (angiver kausalitet, tilhørighed osv.) Eller linjer, på hvilke de nødvendige linkord kan skrives.
  • Kontroller, når de først er knyttet, skal du læse linkene, som om de var forslag, og kontrollere, at det, de dikterer, er sandt, det vil sige betydningen af ​​det, vi ønskede at udtrykke gennem konceptkortet. Hvis det ikke er tilfældet, skal fejlen rettes.
  • Reflekter . Overvejer kortet som helhed kan vi omformulere den udtrykte viden og etablere de forskellige forhold mellem koncepterne.
  1. Tip til udvikling af et konceptkort

I et konceptkort er et "koncept" forbundet med et sæt ideer, der opsummeres, syntetiseres eller blot fremkaldes. Disse "koncepter" vil blive knyttet til andre gennem pile, firkantede parenteser osv. Det er vigtigt at være klar over betydningen af ​​hver "union", det vil sige, hvis de udtrykker årsagssammenhæng, henvisning eller en eller anden form for tilknytning, der ikke er forklaret.

Ikke alle fagforeninger betyder det samme i alle konceptkort, og da de generelt er til privat brug, har hver en klar mening. Vi kan dog bruge dem til visse eksponeringer, og alle, der ser et konceptkort, skal forstå, hvad der menes med dem.

For at et konceptkort skal være klart, skal det være organiseret på en sådan måde, at vi med bare et kort blik forstår, hvad der menes, og hvilke begreber det indebærer. Derfor skal de vigtigste koncepter findes i en præferentiel del af ordningen (ovenfor til siden; dette afhænger af den rækkefølge, den har).

På den anden side skal koncepterne være relevante i det emne, vi beskæftiger os med, og må ikke indeholde mere end tre eller fire ord. Vi bør ikke medtage ideer, der ikke er relevante, og forbindelserne skal være klare. Det er meget almindeligt at se i konceptkortene for de studerende et "hav af pile", det vil sige pile, der krydser i alle retninger og retninger.

For at lave et konceptkort skal du først læse al teksten, som vores kort bygger på. Det er ikke en god ide at fortsætte med at skitsere, mens vi læser, da forfatteren muligvis giver et eksempel, eller bare forspillet til et andet vigtigere emne. Det er en god ide at skrive nøgleordene ned på et kladder ved siden af ​​teksten og derefter slutte sig til dem, når hele processen er færdig. Konceptkort er utvivlsomt et godt værktøj for enhver studerende.

Det kan tjene dig: Mind Map.

Interessante Artikler

Sundhed (ifølge WHO)

Sundhed (ifølge WHO)

Vi forklarer, hvad sundhed er i henhold til Verdenssundhedsorganisationen. Hvad er dets komponenter og de forskellige typer af sundhed. Før det blev antaget, at helbredet kun var fraværet af biologiske sygdomme. Hvad er sundhed? Ifølge Verdenssundhedsorganisationen er sundhed en tilstand af komplet fysisk, mental og social velvære og ikke kun fraværet af tilstande eller sygdomme. Den

Primitivt samfund

Primitivt samfund

Vi forklarer jer, hvad der kaldes det primitive samfund, på hvilket forhistorisk tidspunkt det eksisterede, og hvad var dets vigtigste egenskaber. Det primitive samfund var den første modus for socioøkonomisk organisation. Hvad var det primitive samfund? Når vi taler om menneskets primitive samfund, henviser vi til den ældste fase i den socioøkonomiske organisation, der er registreret i vores arts historie. Det

Greenwich Meridian

Greenwich Meridian

Vi forklarer dig, hvad Greenwich-meridianen er, og hvad er historien om denne imaginære linje. Derudover, hvordan ækvator er placeret. Greenwich Meridian markerer verdens standardbasetid. Hvad er Greenwich-meridianen? Det er kendt som `` Greenwich '' Meridian, men også nul `` Meridian '', `` Middle Meridian '' eller første meridian, den imaginære lodrette linje, der deler verdenskortet i to identiske halvdele og hvorfra længderne måles. Det e

Offentlig server

Offentlig server

Vi forklarer dig, hvad en offentlig server er, og hvad er dens forhold til regeringer. Derudover er de offentlige servere par excellence. En offentlig server fungerer til statens tjeneste. Hvad er en offentlig server? En offentlig server er den person, der er ansvarlig for at udføre en opgave for at skabe trivsel blandt samfundet .

Soberana

Soberana

Vi forklarer jer hvad suverænitet er, og hvad er betydningen af ​​udtrykket suveræn ifølge forfattere som f.eks. Jean Bodin. Suverænitet er et kendetegn for stater. Hvad er suverænitet? Begrebet suverænitet var generelt forbundet med omfanget af den politiske teori . Forfattere som Hobbes, Rousseau, Locke, Bodin, blandt mange andre, har viet meget af deres arbejde til det, hvad enten eksplicit eller ej. Der er d

byte

byte

Vi forklarer, hvad en byte er, oprindelsen af ​​udtrykket og hvad den er til. Derudover nogle funktioner og deres målingsskala. En byte har brug for 8 bit for at repræsentere et bogstav i den binære kode. Hvad er en byte? Det er kendt som den basale informationsenhed, der bruges inden for datalogi og telekommunikation, svarende til et ordnet og regelmæssigt sæt bits (binær kode), der generelt er fastsat i 8. Det vil