• Friday September 24,2021

Psicopedagoga

Vi forklarer dig, hvad psykopedagogik er, og hvad dens eksponenter var. Profilen til psykopedagogen og psykopedagogikkens anvendelsesområder.

Psykopedagogik er krydset mellem psykologi og uddannelse.
  1. Hvad er psykopedagogik?

Psykopedagogik er en disciplin, der sigter mod at analysere menneskelig adfærd relateret til uddannelse, læring og erhvervsorientering.

Hovedmålet med psykopedagogik er at skabe forskellige værktøjer eller processer til at øge uddannelsen af ​​mennesker . Læreruddannelse og en psykologisk analyse af hver situation er nogle af de mulige måder at tackle dette problem på.

Psykopedagogik er ifølge Det Kongelige Spanske Akademi den gren af ​​psykologi, der analyserer fænomenerne i en psykologisk orden for at formulere mere tilstrækkelig de didaktiske og pædagogiske metoder. Det er resultatet af krydset mellem psykologi og uddannelse.

Se også: Konstruktivisme.

  1. Hovedeksponenter for psykopedagogik

Jean Piaget kom til den konklusion, at vidensprocessen ikke er lineær.

Blandt dens største eksponenter er Jean Piaget, Lev Vigotsky og Jerome Brumer . Lad os se på disse forfattere i et kort resumé og deres bidrag til psykologi, og hvordan disse har været yderst nyttige i psykopedagogikken.

Jean Piaget: er uden tvivl en af ​​psykologiens centrale figurer. Denne biolog, epistemolog og schweizisk psykolog har revolutioneret sin tids psykologiske paradigmer med sin genetiske teori.

Selvom den genetiske betegnelse kan skabe en vis forvirring, er det nødvendigt at præcisere, at det ikke refererer til genetik i biologiske termer, men snarere med hensyn til genesis, oprindelse og evolution. Piaget konkluderede, at vidensprocessen ikke er lineær, men at den er opdelt i forskellige faser, som han kaldte "perioder med kognitiv udvikling."

Disse processer er kumulative og skiller sig ud for assimilering, det vil sige til erhvervelse af ny viden og en anden proces kaldet indkvartering, hvor barnet justerer denne nye information til den kognitive struktur . Piagets teori var afgørende for psykopædagogien, da han fokuserede sin opmærksomhed på, hvordan børn kender, og modificerede deres kognitive strukturer.

Jerome Bruner: insisterede på behovet for at ændre den adfærdsmæssige læringsmåde, der bestod af gentagelsesteknikker og memoreringsteknikker, da den samlede kapacitet for individet ifølge denne forfatter ikke udnyttede.

I denne forbindelse insisterede han på vigtigheden af ​​interaktiv læring, af dialog som en måde at forbedre processen på, tilføjet behovet for at fokusere på processer og koncepter snarere end på specifikke fakta og figurer. Som vi ser, påvirkede det ikke kun psykopædagogien, men også på det pædagogiske felt generelt.

Lev Vygotsky: Han var en russisk psykolog, der i sit korte liv udførte et langt arbejde, der havde stor indflydelse på socialpsykologien . Blandt hans hovedideer finder vi ideen om miljø, forstået som de midler, som personen tager værktøjerne til at vokse gennem.

Dette bryder med nogle innatistiske ideer, hvorefter personen allerede har alle værktøjer til at udvikle sig i sig selv . Blandt de vigtigste "værktøjer", som personen er i sit miljø, er sprog.

  1. Psychopedagogue-profil

Profilen til en psykopedagoge skal nødvendigvis være undersøgende, men samtidig streng i hans procedure. Du skal interagere på en flydende måde med hvem der skal arbejde (som næsten altid er børn).

Den kliniske metode er afgørende, da det er gennem interviews, spørgeskemaer og kommentarer, som psykopædagogen vil gå videre med om det særlige problem hos barnet.

Det er meget vigtigt at støtte familien og den tilbagevendende kontakt med den professionelle for at gøre ham opmærksom på situationen. Psykopedagogen skal bruge sin teoretiske ramme til at arbejde med noget subjektivt som individ, derfor er der ingen "faste regler" eller absolutte metoder, men teorier, der kan vejlede os i behandlingen (enten forebyggende eller til at arbejde med et bestemt problem) ).

  1. Områder inden for psykopedagogik

Psykopedagogik har en direkte handling i klasseværelset.

Inden for læringsområdet kan psykopedagogik udvikle forskellige funktioner. Blandt dem skiller sig udviklingen af ​​undervisningsmetoder til at tackle den mangfoldighed, vi kan finde i læringsprocesserne.

Som vi alle ved, har den standardiserede indlæringsproces en tendens til at skabe nogle vanskeligheder, da ikke alle udvikler sig i samme takt eller på samme måde . Dette tager særlig vægt på de børn, der har en form for indlæringsvanskeligheder.

Et andet punkt, som befolkningen er mindre kendt, men det er meget vigtigt for udnyttelsen af ​​potentialet for de akademiske studerendes evner og endda i den professionelle sektor.

I dette tilfælde er psykopedagogikens rolle at udvikle strategier for bedre beslutningstagning.

Endelig kan vi fremhæve den direkte handling på klasseværelset, som pædagogik kan udøve. Dette er normalt kendt som tutorial handling, og er meget vigtigt, når det gælder løsning af konflikter af forskellige typer.

Som vi ser, er denne type psykopedagogik kendetegnet ved gruppearbejde . Blandt dens hovedopgaver er at skabe værdier for gruppen og udføre praksis, der kan tjene til større sameksistens blandt studerende.

Interessante Artikler

RAM-hukommelse

RAM-hukommelse

Vi forklarer, hvad en RAM-hukommelse er, hvad den er til, og hvordan den fungerer. Derudover typer RAM og deres egenskaber. RAM er hvor operativsystemet f.eks. Vil køre. Hvad er RAM-hukommelsen? I computervidenskab er RAM-hukommelsen (akronymet Random Access Memory eller Random Access Memory) en type driftshukommelse til computere og computersystemer, hvor det meste af softwaren vil køre: selve operativsystemet, applikationssoftwaren og andre lignende programmer.

Abiotiske faktorer

Abiotiske faktorer

Vi forklarer dig, hvad abiotiske faktorer, både fysiske og kemiske, er i et økosystem. Forskel med biotik, eksempler. Jord er en del af de abiotiske komponenter i et økosystem. Hvad er abiotiske faktorer? Abiotiske faktorer er alle de elementer af fysisk eller kemisk karakter, der griber ind i karakteriseringen af ​​en bestemt biotop eller økosystem . De ads

liderlighed

liderlighed

Vi forklarer dig, hvad laskiviousness er, og hvorfor det betragtes som en synd for religion. Derudover uklarhed som et materialistisk koncept. En uklar person har ikke evnen til at kontrollere deres seksuelle ønsker. Hvad er skørhed? Udtrykket sløvhed henviser til det seksuelle lyst, en person føler og begjær uden kontrol . Las

adverbium

adverbium

Vi forklarer, hvad et adverb er, og hvilke typer der findes. Derudover deres grader af sammenligning og forskellige sætninger med adverb. 'Adverb' er normalt en del af predikatet. Hvad er et adverb? Det kaldes adverb (fra det latinske ad- + verbum , det vil sige sammen med verbet ) a en type ord hvordan funktion Syntetisk n (det vil sige inden for sætningen) er at ændre eller komplementere et verb, et adjektiv, et andet adverb eller ved visse lejligheder en hel sætning. De

oxidation

oxidation

Vi forklarer, hvad oxidation er, og hvordan den forekommer. Derudover typer af oxidation, antal oxidation og reduktion. I kemi er oxidation tabet af elektroner fra et atom. Hvad er oxidation? Det kaldes almindeligvis oxidation af kemiske reaktioner, hvor ilt forbindes med andre stoffer og danner molekyler kaldet ` ` oxider ''

atletik

atletik

Vi forklarer, hvad atletik er, og hvad er de discipliner, der er omfattet af denne berømte sport. Derudover består de olympiske lege af. Atletik finder sin oprindelse i de spil, der blev foretaget i Grækenland og Rom. Hvad er atletik? Ordet atletik stammer fra det græske ord atletes og har som betydning ethvert individ, der konkurrerer for at opnå anerkendelse. Ken