Forskningsteknikker

Vi forklarer, hvad forskningsteknikkerne er, og hvad de er til. Derudover, hvilke typer teknikker der findes, og nogle eksempler.

1. Hvad er forskningsteknikkerne?

Forskningsteknikker er det sæt værktøjer, procedurer og instrumenter, der bruges til at skaffe information og viden. De bruges i henhold til de protokoller, der er fastlagt i hver specifik metode.

Kort sagt er forskningsteknikker de værktøjer og procedurer, der er tilgængelige for enhver forsker, der giver ham mulighed for at indhente data og information. De garanterer dog ikke, at fortolkningen eller de opnåede konklusioner er korrekte eller dem, der søges. Til denne sidste er der behov for en metode eller en metode.

De er en del af teknikken, det vil sige den specifikke procedure, som vi udfører for at opnå et specifikt resultat, som i dette tilfælde er at indsamle information. Derfor er der forskningsteknikker anvendt til alle videnområder, fra videnskabelig og teknologisk viden, til kriminologi og statistik.

Se også: Kvalitativ og kvantitativ forskning

1. Typer af forskningsteknikker

Man kan finde klassificeringer af forskningsteknikker afhængigt af det aktuelle område, men i brede streger kan vi organisere dem i tre forskellige kategorier:

• Dokumentarfilm. Dem, der indsamler information ved at gå til tidligere kilder, såsom ekstern forskning, bøger, information om forskellige medier og bruge instrumenter, der er defineret i henhold til disse kilder, og således tilføje viden til det, der allerede findes om dit forskningsemne. Det er hvad der sker i en historisk undersøgelse, hvor datidens tekster bruges.
• Field. Dem, der favoriserer den direkte observation af studieobjektet i dets givne element eller kontekst, og som tilpasser dets værktøjer til det, der søger at udtrække den største mængde information in situ, dvs. på samme sted. Dette finder for eksempel sted i statistisk forskning, da holdninger fra mennesker på gaden søges og klassificeres.
• Eksperimentel. Dem, der starter fra reproduktionen, i et kontrolleret miljø, af de naturlige fænomener, den søger at studere. Til dette bruges værktøjer og viden både praktisk og teoretisk, dokumentarisk eller ej, og den observerede optages for at forsøge at finde sandheden om, hvordan og hvorfor ting sker. Sådan er tilfældet med oprettelsen af ​​vacciner i et medicinsk laboratorium.

Det kan tjene dig: Forskningsmetoder

1. Eksempler på forskningsteknikker

Nogle enkle eksempler på forskningsteknikker er:

• Interviewet Det består af at stille spørgsmål direkte til emnet eller emnerne til studiet, generelt på et isoleret sted, for at få en tilnærmelse til hvad de mener, føler eller har levet, som derefter kan behandles statistisk eller ved andre metoder, for at opnå en sandhed. Det er især nyttigt inden for samfundsvidenskab.
• Observationen Grundlæggende i ethvert videnskabeligt princip består observation i blot at konfrontere det fænomen, som man ønsker at forstå og beskrive, under hensyntagen til dets særegenheder, omgivelserne, kort fortalt og detaljeret. Det er normalt det første grundlæggende trin i al slags viden.
• Spørgeskemaerne I lighed med interviewet finder de sted i det felt, hvor studiefagene befinder sig: gaderne i en by, det indre af en fabrik, et uddannelsessamfund og så videre. Der bliver et defineret antal mennesker bedt om at besvare en række spørgsmål, og med disse informationsprocentdata konstrueres statistiske tilnærmelser og opnås konklusioner.
• Eksperimentet Som vi tidligere sagde, består det i replikering af et observeret naturfænomen, men i et kontrolleret omfang for at kunne måle, observere og gengive dens virkninger og således være i stand til at forstå dens årsager og konsekvenser der minimerer ukendte eller uforudsete variabler.

Fortsæt med: Ikke-eksperimentel forskning